信息技术心得

信息技术心得

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的信息技术心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

信息技术心得1

我有幸参加原州区培训中心组织的为期四天的小学信息技术教师培训。我心里清楚的这次的培训和以往不同，因为这一次是带着任务和压力来的，目的是让我们把信息技术作为一门课程，如何传授给我们的学生。

这次培训共安排了4天的学习时间，11月3日我们聆听刘志有导师给我们详细的阐述了信息技术教师培训相关问题的说明和要求，同时也说明这次培训应该注意的问题。接着黄文波导师讲述了《信息技术课程标准》的主要内容以及《宁夏中小学信息技术教材的使用说明》，从国际国内等方面说明了信息技术课的必然性和必要性。使我知道“培养学生信息技术的兴趣和意识，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习打下扎实的基础”。最后祁怀玉导师又对信息技术应用、教材的使用、机房的管理技能、设备的维护等等，进行了很详细的讲解，使我学到了很多知识。

经过这几天的培训，无论是从理论上还是从实践操作中，都使我受益匪浅，认识到这次培训的责任很重大。并对自己的信息技术专业进一步提高。

信息技术心得2

今年3月9日至16日，我有幸在海南广播电视大学参加了为期8天的“xxxx年海南省边远农村初中教师信息技术应用能力”集中培训。在此期间，我用心聆听了海南中学高级教师王连诚、海南广播电视大学副教授刑谷若、海南师范大学副教授王红晨等老师的知识讲座，以及进行了上机实践活动，使我对在现代教育技术环境下语文教学组织与管理理念得到了新的认识和理解，在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。下面我就谈谈本次培训的心得体会：

一、对教学前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开班仪式上，海南电大继续教育学院院长周伟做了热情洋溢的讲话，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业的信心。

二、更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。

积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。

传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些课文自身的特点，没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

三、依据文体进行教学。

在本次培训中，国兴中兴的方仁艳老师关于“教育技术环境下语文教学设计”的知识讲座令我印象深刻，我们学习了教育智慧与智慧教育的内修与外练，不同的文体的阅读教学应该是不一样的。小说、散文、说明文等文体的教学方法是不同的，如何把握不同文体的阅读教学目标，关乎到阅读教学的过程和走向，关乎到阅读教学最终去向哪里。有的语文老师习惯于用一种方式来教阅读。所谓的一种方式教阅读是指，习惯于用某一种文体的阅读方式教学生，无论是小说还是散文都是一样的教法，不符合课程标准的要求。所以，有人会说：“就算一个月不上语文课，也不会有影响。”

方仁艳老师说：“让我们抓住语文课上的‘语文’，我们就能诗意地站在讲台上。”

四、提高了信息技术运用的能力。

这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”个性化网络研修介绍、教育技术环境下的语文教学设计、教育技术下语文教学组织与管理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与初中语文学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学有了很大的帮助。

总之，通过这次培训，我的信息技术有所提高，特别是课件制作和思维导图的运用方面有了新的认识。我深刻认识到作为一名年轻教师应积极主动学习当今的新技术，并致力把它们应用于课堂教学活动中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。

信息技术心得3

一般来讲，幼儿园的课堂教学是充满趣味、内容和形式丰富多彩，孩子们在欢快的气氛中学习浅薄的知识并获得成长。为了达到这样的教学气氛和环境，就要通过使用多元化的教学手段和形式，展开教学工作，而多元化的教学形式形式又依托现代的信息技术——多媒体教学来实现。我们知道幼儿自身的特征，爱玩、好动、对未知的事物感兴趣。基于以上特点，我们把现代信息技术融入到幼儿教学中来。举例来说，当学生在学习音乐的过程中，我们利用多媒体教学手段，首先在大屏幕上给学生放出来，并配之相关的图片，让学生们在听觉和视觉的结合中，慢慢体会歌曲所表达的意境和感情。动听的声音再加上美丽、生动的画面，让学生们逐渐沉浸在视听享受中。如我们在小班音乐教学《走路》时，把歌曲中小兔、小鸭、小乌龟和小花猫的形象用生动的图片呈现通过多媒体的教学形式，把枯燥的教学内容通出来，并配上它们走起路的动态姿态，幼儿在学习时被生动的动画吸引，十分投入，于是很快就能跟着节拍唱起来。教学中用多媒体的形式展现出来，把枯燥的教学内容生动化，教学效果会事半功倍。

信息技术心得4

22号下午三位优秀的数学老师进行了精彩的课堂教学展示，宋老师仅从一个例题出发，不断地引出新的问题，让学生自己探究总结，得到结论，真正的做到了以学生为主体的课堂。不断地进行追问，使学生的思维得到升华与碰撞。刘老师开设的数学活动课让我大开眼界，通过学生不断探索，合作交流，达到解决问题的目的，同时感受符号运算的的魅力。邢老师的课堂比较自然，重在让学生理解公因式的概念，为以后解决问题做好铺垫。

23号上午，我听取了两位老师对于《几何画板在初中数学中的运用》的典型发言，让我深刻感受到几何画板的强大魅力，比较直观的展示给学生，更生动，更具体。紧接着是两位青年教师的精彩发言，教育没有捷径，只有脚踏实地的付出，才会有收获。

这次培训更激发了我的教学热情，在以后的课堂中合理地使用信息技术，提高课堂效率，多培养学生的自主探究能力。勤反思，逐步提升自己的教学水平，调整好教学策略，使课堂效率最大化。

信息技术心得5

计算机、多媒体等现代信息技术的 ……此处隐藏5749个字……努力开发学生的学习潜力、促进学生学习潜力的进一步发展是非常关键的。

2.信息技术教师与学生接触的机会非常有限，基本上只是每周一次的课堂上，因此，在开发学生学习潜力的过程中，我们首先需要坚持的一个原则就是实现时间利用率的最大化。课堂上的`每一分每一秒，教师都要集中注意力观察学生的学习情况，分析学生的具体潜力因素。其次，教师在开发学生潜力的过程中，还可以尝试与学生开展更加深入的互动，或者是交代学生一些比较有难度的学习任务。通过学生任务的完成情况判断出学生的潜力方面。简言之，观察是发现学生潜力的关键前提。再次，教师在开发学生潜力的过程中，切忌操之过急，潜力的开发和彰显不是一个一蹴而就的过程。有的时候，教师对学生抱的期望值比较高，因此就容易在开发学生的潜力方面要求比较高，而这样的行为会给学生造成一定的压力。所以，“揠苗助长”不是开发学生学习潜力的好方法，循序渐进、因势利导才是正确的原则。

三、教学心得之引导学生设置合理的学习目标

1.学生要想在课堂上有最大的收获，学习到最多的有用的信息技术知识，就必须有一个基本的学习目标，而且这个目标必须是合理的。所谓合理指的是学生的目标一是学生正常学习进程中可以实现的，二是学生的目标与学生的能力相协调。

2.作为教师，我们的主要职责就是帮助和引导学生们设置出合理的学习目标。一方面，我们要在开学之初引导学生及时制定出目标，然后朝着这个目标不断地努力。另一方面，教师也需要在学生朝着目标努力的中途，启发和引导学生不断更新目标、完善目标。最后一方面，也是最关键的一方面，就是我们在帮助学生制定目标的过程中要坚持因人而异的原则。有的学生性格上相对自卑，这个时候，我们就要引导学生制定出一些短时期内努力可以实现的目标，以增强学生学习好信息技术的自信心。然而有些学生则比较容易骄傲，针对这种学生，教师就要引导他们制定一些相对更加难以实现的目标，以帮助学生更加正确地认识自己、谦虚谨慎地学习知识。

四、教学心得之不断更新教学内容

1.不断更新教学内容是所有学科的教师教学过程中都需要把握的一个基本方面。尽管我们现在使用的教材都是最新的，但是与当下最新的知识相比，还是不可避免地存在一定的滞后性，这一点在信息技术课程上体现的尤为明显。要知道，信息技术是目前更新换代最为迅速的知识领域之一，因此，教师不断更新教学内容是遵循本学科基本特质的一种体现。

2.在尝试更新教学内容的过程中，教师需要注意两个方面的问题。一是我们更新的教学内容不能与教材的教学内容相脱节。尽管教材的内容存在一定的滞后性，但是，教材上的很多知识点都是最基础的内容，如果学生学不好教材上的基本知识的话，也就很难理解最新的信息技术。而且，如果教师加入课堂的内容与学生课本上的知识脱节的话，就会造成学生们学习上的一种不适应。二是我们要精心选择一些更加适合学生们学习的最新的信息知识。信息技术更新的速度很快，更新出来的信息容量非常大，而课堂时间是有限的，我们不可能将所有的最新的信息都呈现在学生的面前。这样不仅时间不允许，学生们也承受不了。这种情况下，教师就要做出一定的选择，选择出适合学生们学习的内容。总之，不断更新出来的教学内容不是教师凭空想象出来的，而是教师在分析了教材和学生的基本情况之后，做出的精心的、恰当的选择。

五、结语

总结有益的教学心得是教师教学艺术走向成熟的关键，也是我们改善高中信息技术课堂质量的必经之路。

信息技术心得16

本学期我参加了手机制作vlog视频的共享网络学习资源，通过培训学习，我觉得收获颇多：

一、转变观念，提高自身素养在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。

二、提高专业理论知识水平此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解了如何用手机快捷地制作短视频，记录生活的点滴。这真是一向实用的技术。我现在会自己拍摄生活场景，制作生活记录。这都归功于这项技术的学习。

三、提高班主任记录水平作为一个班主任，如何记录孩子们的生活点滴是件重要的事情。现在，我能够选择生活中的场景，拍摄下来，给家长展示孩子们的学校生活。这对于家校沟通，还真是一件便利的事情。同时，我也可以借此保留自己所带的孩子们的真实的生活，这时间有意义的事。培训打开了一扇窗，一个新的教学模型。让我们在今后的学习生活中有更多的选择与收获。

信息技术心得17

或许许多人都认为现在是信息技术的时代，我们的生活与信息技术息息相关，甚至是离不开信息技术而生活。

在参加这次的xxxx国培农村教师语文信息技术培训后，收获颇丰，也有些许感触。农村小学，在许多的硬件软件上比城市里的小学差许多。虽然国家现在非常重视农村学校的教育建设，教学设备也逐渐的完善。但是，我们老师的思想观念是否跟得上？教师应用信息技术教学的能力是否可以跟得上？农村家长的思想是否与时俱进，各个环境是否能配合？这些应该都是目前存在的问题。但我相信，在不久的将来，在大家的努力下，我们农村的教育也会跟上时代的发展。因为，许多农村学校都配备多媒体教室，每个班都配置白板教学。为了能够得心应手的应用这些设备，大家都参加各种各样的培训，多多少少学会一些技能技术。

在这次的培训中，给我印象最深的是“微课制作”和“思维导图”，通过周老师的详细讲解和示范操作，让“微课制作”和“思维导图”这两个原本神奇又遥远的概念转换成我们可以运用自如的技能，是多么的不可思议。这就是我们培训学习的目标也是我们的最终目的。感谢国培！感谢各位培训老师！

信息技术心得18

自去年十月以来，我县开始全面推开了信息技术2.0学习的工作。

作为一个农村学校的教师，我非常高兴自己有机会学习先进的信息技术，融入到我的教学工作中，来更好的促进和提升我的课堂效率和学生学习效果。

在科技迅猛发展的今天，明明应该走在科技前沿的教育行业，在今天，却走在了科技道路的最末端，这真是一件令人心痛的事，无论是教学理念，教学硬件还是教学软件，再到教学环境，明明在科技大有可为的今天，我们教师却无法利用先进的技术来进行教学工作，甚至还要一遍遍重复手写，抄写性无效劳动。这简直是难以想象的。

所以借着这次2.0工作开展的契机，我下定决心要为自己充满电。让科技融入教学，让信息技术引领学生学习。

想象是美好的，现实是残酷的，每天的开会，活动，上课，批改作业让人疲于奔命，根本没有时间好好静下心来学点什么，每天感觉自己已经被掏空。

尽管如此，我也还是没有放弃，本着从实践中学习的目的，我开始进行了一系列的探索并付诸实践，当然，有成功的尝试，也有失败的尝试。下一遍文章中，我会逐一对自己的收获和感悟进行剖析，来回顾自己这一段时间的学习成果。