大学生支教实践心得

大学生支教实践心得

当我们有一些感想时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的大学生支教实践心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生支教实践心得1

XX年6月28日，xx农业大学理学院“关爱留守儿童，我们在行动”护芽小分队暑期实践团队的成员带着义捐义卖募集的物资和购买的文具来到了荥经县附城小学开展暑期夏令营活动。

留守儿童是在社会上容易忽略的一个弱势群体，父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在农村)，他们被称为留守儿童，由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。

今日上午，xx农理学院护芽小分队在荥经县进行了一个简短的开营仪式，横幅是团队队员自己手作的，也没有任何的印刷海报，黑板上简单的写了开营仪式几个字，只是为了多节省一些钱为小朋友们买更多的文具、书。仪式中分别由附城小学学校代表，营员代表，和我们团队队长发表讲话，随后进行了团队成员自我介绍，小朋友们都对我们这群大哥哥大姐姐充满着热情，自我介绍完之后我们的暑期社会实践正式开始了。

夏令营的第一天我们选择带领小朋友们开展户外团体趣味活动以此来增加我们跟小朋友之间的友谊，而跳长绳这样的活动既可以增加小朋友和我们的亲密度也可以培养他们的团队合作能力，两轮玩下来，他们似乎已经感受到我们对他们的爱，逐渐跟我们熟络起来。竞猜活动也在之后开展起来，知识抢答丰富了他们的知识，让他们的脑筋动起来，手算起来，他们向我们展示着他们的活力，而我们也感受着他们的聪明伶俐。活动过程中也给表现好的小朋友发了奖品，把我们募集的物资用不同的方式奖励给了他们。

下午我们进行了唱歌教学，一曲山楂树把小朋友和队员的心拉得更近了，在小朋友清澈的歌声中我们感受到了这儿的淳朴，小朋友的纯真，这些留守儿童让我们心为之一紧，产生深深的怜爱之情。之后进行了比赛，选出表现优异的颁发奖品，也为每个小朋友颁发了物资。

下午5点多钟小朋友放学，叮嘱他们快点回家之后队员们疲惫中露着笑意的脸为第一天社会实践画上了圆满句号。

大学生支教实践心得2

大二是该为社会作出一些贡献的时候了；之前一直对短期支教这样一种方式心存疑虑，这是一直困扰我的问题，我们究竟该给予他们多少，才能合适而恰当地给予那些孩子希望而不是虚幻的奢望与幻想。所以我决定参加这次“四叶草”社会实践队，远赴xx，去帮助那里的孩子，也去求证一些东西。

第一周我们在xx小学进行支教、家访和调研，为小朋友设计了英语、演讲、卫生、信息技术等课程，与小朋友一起玩野外寻宝、分享快乐、趣味运动会等等。之后我们与xx学院学生开展了学习、文化、联谊方面的交流以及关于西部大学生职业规划与发展前景的调研。我还负责团队的财务，包括预算、收支、做财务表等。

这期间，我收获了无数的友谊与感动；同时，经历一种完全不同的生活，结识一群完全不同的人，让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。

本以为支教是一种帮助，一种给予；后来发现不是，从某种程度上来说，我们收获的远远大于我们的付出。

本来最大的希望是梦想我们的到来能够帮助更多的孩子走出大山；但是后来发现其实这并不容易，现在我希望能有更多的人参与进来，把支教发展成一个后继有人、代代相传的事业，甚至希望我们的力量能够影响到国家，实施更行之有效的利于西部发展的政策。

我们的后续活动还在继续；我也还在继续求证。但是我现在相信，至少，我们能带给山里的孩子们一个意识，意识决定行动，也许这一代不能走出大山，但经过一代一代的努力，总有一天能与大环境融为一体。

大学生支教实践心得3

义务支教，是我此次社会实践的主题。在此之前，我的内心十分忐忑，因为这是我第一次登上讲台为学生们讲课，为此，我花了很多的时间在备课方面，出了经验不足，另一个难题是学生接受知识的速度不同，导致学习进度出现不一的情况。所以，平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。由此，我积极探索了更为活泼的教学形式，根据不同学生的特点在课下辅助授课，就这样，每节课都让我积累了不同的经验。到了后两天，积累的经验多了，我在备课上所浪费的精力也就少了。

这次暑期社会实践的是我吃苦耐劳的精神。因为以往我们总是待在学校安逸舒适的环境当中，并不会体会到真正参加到工作岗位是什么样子的，也不会了解到我们都需要还在那方面完善和充实自我。通过这次暑期实践，我把自己在学校中缺失的东西在工作岗位中补偿了回来。我真正的体会到了当老师的辛苦和不易。虽然在实践过程中我也曾遇到过许多的困难，但是我并未轻言放弃。而是努力找到方法来克服。所以，通过这次暑期实践，我不断地提升了自己的抗压能力。

认识来自于实践：一切认识都来自于与实践，实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥间接经验的重要性。实践的发展不断促进人认知能力的发展。实践的发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的认识能力也就不断的改善和提高。所以，暑期实践的意义就是要我们摆脱书本上的局限，真正的参加到实践的过程中来。我们应学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里的知识，还要不断从生活中，实践中学好其他知识。不断从各方面武装积极，才能从竞争中突出自己，表现自己。

专业的重要性：对于英语专业的我来说，专业知识是必不可少的，在这次暑期实践中，我更是体验到了专业知识的重要性，所以我们更要在今后的专业学习上努力专业知识，这样才能在今后的工作中更为顺利。

虽通过与孩子们七天的相处。让我知道了教师对于孩子们的影响是十分巨大的，你在他们的成长过程中是一个榜样与标杆的作用。所以，这就更要求我们在生活中要不断的完善以及充实自我。并且，你在他们身上付诸了多少的耐心与爱心，他们就会在你身上回馈多少的爱，所以，暑期实践更教会了我什么是爱与责任。

虽然，不能在短时间内让孩子们学到更多的知识，但是，通过我们的努力。能够让孩子们真正的爱上学习，提高他们的学习兴趣也是一件十分有意义的事情。经过社会实践，让我知道了身为一名知识的传递者，对孩子的影响是多么的重大，也知道了付出是一定会有收获的。

大学生支教实践心得4

我从x月x日来到实习学校开始实习，我们就进入了期待已久的支教实习生活。一个月过去了，以下是我这次支教实习的心得体会。

首先，我先对支教实习生活作一下总结。我们一到xx中学就立刻投入到宿舍的清洁卫生扫除工作中，因为我们住的宿舍在假期经过装修翻新，所以扫除工作 ……此处隐藏18672个字……那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。很多人也许都想去支教，现在会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去，我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱的支教，这个有意义的大学生支教，我们是否也应该做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。

支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施，却有着全市的学风；它没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消失在中学生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。

为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱，有爱，才有希望！

大学生支教实践心得15

20xx年8月8日，一群年轻的大学生，带着些许的热情和激动，踏上了教书育人的征程…

有人说:“让人成熟的不是岁月，而是经历。”我不知道十五天的教学时间是否让我变得成熟，但这段教学时间让我明白了自己在教学生活中未来的教学方向，强化了自己的教育理念，强化了自己作为教师的责任和义务。

在这次教学中，我很荣幸地成为阳光小学北楼分校的政治教育主任。刚接受这个任务，我既高兴又害怕。在培训期间，为了熟悉工作，我从一开始什么都没学到。虽然这个过程很短，但是让我受益匪浅。从一个小小的点名，我明白了责任的重要性；从我们选择当老师的那一刻起，我们就肩负起了这个光荣而艰巨的任务。所以我们从最简单的训练开始，按时点名。到了北楼小学，坚持监督每个人的日常签到，小小的签到体现了每个志愿者时间观念的强弱。

一瞬间，十五天的支教社会实践结束了。回顾这段短暂的时光，带给我的震撼和来自四面八方的感触。

首先，在生活中。在这里，我第一次喝到了这个面汤:把很稀的面汤搅拌一下，水开了就放进去，煮几分钟……这样，我们的粥就好了，真的可以用稀来形容了。在这里，我也是第一次吃不去皮的茄子。以前在家吃茄子，每次剥的都很干净。我从来不吃又旧又烂的，但是这里不一样。真的不一样。无论好坏，我们都吃了。切茄子的时候，我们组员总说“这个茄子不是切的，是一刀一刀犁的”。但是，面对这样的一顿饭，我们团队成员并不抱怨，吃饭的时候总是很开心。我还记得我和牛老师一起煮了第一碗面汤，教会了大家烹饪的经验。我想起来很开心。

其次，在人情方面。在这短短的十五天里，我真的感受到了队友之间的真情流露:因为我们只有一根水管，所以我们总是洗完脸就马上离开，这样才不会影响到其他队友。男老师总是在我们洗漱完毕后就过去，为了给我们的女生留些空间。食物方面，因为怕浪费，只能做非常有限的事情，不管是汤还是菜。大家都怕队友没饭吃，就争着把自己的菜放到队友的碗里。这个小小的举动，体现了我们二十个人的真情和关怀。还有上厕所的问题。我们的厕所离宿舍很远。每次上厕所，总是成群结队，半夜还要让男生给我们开门。守夜的问题上，男队员也很照顾我们，每次都安排两个女队员，而且是在前半个晚上。深夜男生总是自己坚持，白天早起，所以他们是我们队最辛苦的。他们比我们苦多了，所以他们也是最可爱的人。

第三是在工作。对于我们的工作，可以说这十五天是兢兢业业，一丝不苟的。在学校培训期间，我们背诵了大量的课程，并在平时的讲课中增加了新的内容，以确保学生能够获得新鲜的知识，并尽可能地帮助他们克服一些小缺点。也许这十五天我们改变不了他们多少，但只要有一点点进步，我们就满足了。在我们的第二节课，我们为孩子们设置了不同的话题，包括舞蹈、健美操、跆拳道等。看着孩子们饶有兴趣地上自己喜欢的课，真的很好。在这次教学中，第二节课是一节有趣的课，用于教一年级和二年级。教了两天嗓子都哑了。他们都很调皮，有时候能让我半疯，但有时候看到他们那天可爱的一面，真的很爱他们。就这样，我在爱与生他们的矛盾心理中结束了15天的教学生活。我还带了五年级的语文。可以说真的很好带，因为我们班的孩子都很听话。当他们不认真的时候，只要你看在眼里，教室马上就会安静下来。每次下课，真的舍不得离开教室。短短十五天，我已经把每个孩子的身影深深印在脑海里。

最后是师生关系。可以说，如果我不是来教书的，我也不会想到会有这么亲密的师生关系。开学两三天，我们老师开始收到学生送的小礼物。虽然只是一张小卡片，虽然只是一个小吸管组成的心。但是当他们给我们的时候，我们是发自内心的感动。我的第一份礼物是我们班李子睿送的一朵小太阳花。我还记得那天，我在课堂上教他们。下课后，她拿出花问我:“老师，操场上的土可以放进去吗？”我说好，她马上从班里冲下来。过了不久，她拿着浇过水的太阳花对我说:“老师，给你。”当时我不仅仅是惊讶。我觉得眼角湿了。真的觉得受宠若惊。然后是牛老师。不知道是谁把同学送他的自制相框放在地上的(可能是风)，他有点生气。真没看出来他这么谨慎。最后几天，同学们知道我们要走了，礼物铺天盖地。他还把手链线绑在我们手上，告诉我们永远不会掉下来，让我们永远记住他们…

就是这样。十五天真的很短。我们只是他们生活中的一个小焦点。正如校长所说:我们不是他们的第一任老师，他们是我们的第一任学生。我们将永远记住这100张笑脸。也许我不是他们喜欢的老师，但他们是我喜欢的学生。

毕业的时候，我们和孩子们约定，走的时候谁都不能哭，谁哭谁就被留下。没想到会是毕业典礼上第一个落泪的人。看着他们稚气的笑容，想着我可能再也见不到他们了，我的心好痛。我们同意微笑着说再见，但当我们离开时，我们放声大哭。坐在车里，哭着和孩子们告别，看着孩子们停在车外，我的心好痛...

经过15天的教学，我变了很多，学到了很多。我知道怎么去理解一个孩子，怎么去接触一个孩子，怎么去教育一个孩子，怎么去赞美一个孩子，怎么……孩子的世界真的很纯粹。只要你去触摸，去发现，你就会知道，即使是淘气的孩子，也会有可爱的一面。这十五天，我没教他们，他们教了我，让我明白了现在孩子们的想法和声音。

在那里，孩子们的父母不停地表扬我们，让孩子们给我们带吃的，真的很感动我们。今天回来，爸妈给我打电话，问我们到学校了没有，安顿好了没有。那一刻，我觉得心里暖暖的。能让别人信任自己，真的一切都是直的。也许他们心照不宣的眼神是我们这次最大的动力。

此时此刻，我不知道如何用语言来表达我内心的感受。我只能用这些简短的词。把我的爱和不情愿寄托在他们身上。温柔地告诉孩子们:健康、快乐、平安、幸福...